Les conditions de vie dans les colonies que nous soutenons sont difficiles. - Lors de nos visites, nous sommes toujours choqués de voir dans quelles conditions les gens doivent vivre. Ci-dessous, nous aimerions vous donner un aperçu - accompagnez-nous dans un autre monde !

Les abris sont très simples. La plupart du temps, les murs de la hutte, qui ne comporte qu'une seule pièce, sont construits en terre et de faible hauteur. Le toit est fait de feuilles de cocotier et n'est que très rarement étanche. On ne voit guère de maisons aux murs maçonnés ou au sol en ciment. Toute la famille vit dans cette seule pièce, c'est là que l'on vit, mange et dort. Derrière la hutte, on voit parfois un espace séparé par des feuilles de palmier, du tissu ou de la tôle ondulée, que les filles et les femmes utilisent pour leur toilette, à l'abri des regards étrangers. Les toilettes, lorsqu'elles existent, sont publiques et utilisées en commun par tout le village.

En été (mai et juin), il fait très chaud dans les cabanes. En revanche, pendant la saison des pluies (septembre et octobre), elles sont humides et, en cas de fortes pluies, l'eau s'écoule également de l'extérieur de la hutte. Les rats sont toujours présents, ils aiment grimper sur les toits. Il y a aussi beaucoup de serpents, mais les enfants n'ont généralement pas peur de ces animaux. Au contraire, les enfants plus âgés attrapent parfois des serpents et „jouent“ avec eux.

En général, les enfants qui vont à l'école se lèvent entre 5h30 et 6h30. Avant même d'aller à l'école, ils aident leur mère à faire la cuisine, la vaisselle ou la lessive. Le petit déjeuner est généralement composé de congee, une bouillie aqueuse à base de riz.

Les enfants se brossent les dents debout devant la cabane, ils reçoivent des brosses à dents à intervalles réguliers. Les cheveux sont également peignés et coiffés à l'extérieur. Auparavant, les enfants avaient beaucoup de poux, mais depuis qu'ils sont aidés par des produits d'hygiène, l'infestation de poux a nettement diminué.

L'école se trouve à une distance de 2 à 4 kilomètres, selon l'emplacement du lotissement, et les enfants s'y rendent à pied. La plupart des enfants ne possèdent pas de chaussures et marchent pieds nus. Ils ont un sac d'école que nos collaborateurs leur ont donné, ainsi que les livres, les cahiers, les crayons, la règle et la gomme. Pour aller à l'école, les enfants portent des uniformes qu'ils reçoivent en tant qu'enfant du projet. Les uniformes sont de couleurs différentes selon le niveau de classe des enfants. Les classes sont grandes, en général entre 40 et 60 élèves. L'école commence à 9 heures du matin et dure, avec une heure de pause à midi, jusqu'à 15h15 pour les plus jeunes enfants et jusqu'à 17 heures pour les plus grands.

Pendant la pause de midi, les enfants reçoivent un plat de riz à l'école. Après le repas, il y a encore un peu de temps pour des jeux libres, les enfants aiment alors jouer à des jeux de balle comme le kabaddi, le koko ou le volley-ball, ensuite ils retournent dans leurs classes.

Normalement, il y a école du lundi au vendredi, mais parfois - surtout pour les classes supérieures - il y a aussi des cours le samedi et le dimanche.

Auparavant, les enfants des cités étaient victimes de moqueries à l'école parce qu'ils n'avaient pas l'air propres et soignés. Au début, nos collaborateurs devaient soutenir les enfants pour qu'ils puissent aller à l'école, lavés, coiffés et habillés décemment. Aujourd'hui, les choses vont mieux et les enfants sont généralement bien accueillis à l'école et acceptés par leurs camarades.

Comme les parents des enfants n'ont pas pu aller eux-mêmes à l'école et sont analphabètes, ils ne peuvent guère soutenir leurs enfants dans le domaine scolaire. Lorsque les enseignants invitent les parents à des entretiens, les parents des enfants du projet ne souhaitent souvent pas se rendre aux réunions. C'est alors l'un de nos collaborateurs qui s'en charge, car c'est important pour les enfants.

Après la fin de l'école, les enfants se rendent aux devoirs surveillés que nos collaborateurs proposent dans les différentes cités. Ils ont souvent beaucoup de devoirs à faire et les enseignants les aident à les faire. En outre, les enfants reçoivent également une petite collation. Les collaborateurs commencent l'heure de soutien scolaire par une prière et racontent des histoires bibliques certains jours de la semaine ; le dimanche, un culte pour enfants est souvent proposé.

Pour le dîner, les enfants prennent un repas à la maison, généralement du riz avec un peu de curry. Dans de rares cas, il y a de la viande, parfois le menu est enrichi par du poisson ou des oiseaux pêchés. Les villageois puisent l'eau nécessaire à leurs besoins quotidiens dans un réservoir d'eau situé à proximité.

Les enfants vont se coucher vers 21h30, ils s'allongent pour cela sur une natte au sol de la cabane.

Les parents des enfants exercent différents métiers : certains nettoient les rues ou ramassent les ordures, d'autres travaillent dans le bâtiment, aident au ménage ou font la lessive. Certains vendent des bijoux en perles ou des couronnes de fleurs qu'ils ont fabriqués eux-mêmes. Chaque jour, ils achètent les denrées alimentaires nécessaires au quotidien dans de petites boutiques, souvent aussi sur les marchés de rue, car elles y sont moins chères. Les villageois ne peuvent que rarement s'offrir des fruits.

Les maladies font partie du quotidien, tout comme les accidents aux conséquences parfois graves.

Il est admirable de voir comment les gens y maîtrisent leur destin souvent difficile et peuvent encore être joyeux malgré toutes les circonstances difficiles.